Inhaltsverzeichnis:
- [→] Klasse 3
- Thema 1.1. Einleitung
- 1.1.1. Vorwort. Allgemeine Bemerkungen zum Bauwesen
- 1.1.2. Kurzschau der Entwicklung der Baustile
- 1.1.3. Rückblick in die Geschichte der Architektur
- 1.1.4. Baustile
- 1.1.5. Qualifikationsforderungen an den Handwerker 3. Klasse
- 1.1.6. Allgemeine Forderungen
- 1.1.7. Rahmenlehrprogramm im Fach «Speziale Technologie»
- Thema 1.2. Konstruktionselemente der Gebäude und Anlagen
- Daten von Bauanlagen
- 1.2.2. Haupttypen von Anlagenelementen
- 1.2.3. Konstruktionstypen der Zivilbauten
- 1.2.4. Technologie der Konstruktion der Bauwerke
- 1.2.5. Навчальна гра-тренажер
- Thema 1.3. Produktions- und Arbeitsgestaltung im Bauhandwerk
- 1.3.1. Arbeitsplatz des Gipskartonplatteninstallateurs
- 1.3.2. Verpackung, Beförderung, Aufbewahrung und Lagerung der Gipskartonplatten und –tafeln
- 1.3.3. Verpackung, Beförderung, Aufbewahrung und Lagerung der Gipsfasertafeln
- 1.3.4. Technologische Reihenfolge der Bau- und Besatzarbeiten
- 1.3.5. Навчальна гра-тренажер
- Thema 1.4. Komplette Systeme der Trockenbauweise
- 1.4.1. Zum Begriff des kompletten Systems
- 1.4.2. Grundmaterialien und Erzeugnisse für Gipskartonsysteme
- 1.4.3. Geräte und Anlagen für die Installation der kompletten Knauf-Systeme für den Trockenbau
- 1.4.4. Навчальна гра-тренажер
- Thema 1.5. Technologie der Vorbereitung des Raums, der Bauart und der Gipskartonmaterialien für die Installation
- 1.5.1. Hauptmaßnahmen der Vorbereitung des Raums und der Bauart der Schutzkonstruktionen
- 1.5.2. Aufbereitung der Gipskartonmaterialien zum Einsatz
- 1.5.3. Sicherheitsmaßnahmen beim Einsatz der Freihand- und Elektroschneidegeräte
- 1.5.4. Навчальна гра-тренажер
- [→] Thema 1.6. Belegung der Wände mit Knauf- Platten (Trockenputz)
- 1.6.1. Allgemeine Angaben vom Trockenputz
- 1.6.2. Aufbereitung des lösbaren Baumörtels für den Trockenputz
- [→] 1.6.3. Installation der Trockenputzplatten (Belegung der Wände mit Knauf- Platten)
- 1.6.4. Belegung der Rauchabzüge, Bäder, Kellerräume
- 1.6.5. Einrichtung der Schall- und Wärmeisolierung der Schutzkonstruktionen bei der rahmenlosen Belegung mit Gipskartonmaterialien
- 1.6.6. Навчальна гра-тренажер
- Thema 1.7. Technologie der Installation einfacher Rahmen der Gipskartonsysteme
- 1.7.1. Arten der Rahmen
- 1.7.2. Elemente des Metallrahmens
- 1.7.3. Elemente des Holzrahmens
- 1.7.4. Elemente der Rahmenfestigung und Bekleidung
- 1.7.5. Sätze der Gipskartonscheidewände
- 1.7.6. Methoden der Raummessungen und Markierungen für die Platzierung der Hauptelemente der Rahmen
- 1.7.7. Einrichtung der Nichtklappscheidewände mit einem Metallrahmen
- 1.7.8. Einrichtung der Nichtklappscheidewände mit einem Holzrahmen
- 1.7.9. Навчальна гра-тренажер
- 1.8. Technologien der Festigung der Gipskartonplatten und -tafeln zu den Rahmenelementen der Scheidewände oder Schutzkonstruktionen
- 1.8.1. Rahmenbekleidung der Basiswände
- 1.8.2. Festigung der Gipskartonplatten und -tafeln zu den Rahmenelementen der Scheidewände oder Bekleidung der Schutzkonstruktionen
- 1.8.3. Навчальна гра-тренажер
- Thema 1.9. Einrichtung der Deckenbekleidung. Deckenbekleidungstechnologien D 211, D 212 u.a.
- 1.9.1. Allgemeine Bemerkungen
- 1.9.2. Deckenbekleidung D 211
- 1.9.3. Deckenbekleidung D 212
- 1.9.4. Deckenbekleidung mit geschlitzten bzw. durchlochen Gipskartonplatten
- 1.9.5. Deckenbekleidung mit ganzen Gipskartonplatten
- 1.9.6. Навчальна гра-тренажер
- Thema 1.10. Nahtbearbeitung der Gipskarton-(Gipsfaser-)bekeidung. Technologie der Nahtbearbeitung der Gipskarton-(Gipsfaser-)bekeidung
- 1.10.1. Allgemeine Bemerkungen
- 1.10.2. Geräte und Anlagen für die Nahtbearbeitung der Gipskartonkonstruktionen
- 1.10.3. Technologie des Spachtelns der Nähte der Gipskartonkonstruktionen
- 1.10.4. Навчальна гра-тренажер
- Thema 1.11. Hauptregeln der Abnahme der installierten Konstruktionen
- 1.11.1. Hauptforderungen zur Abnahme der installierten Gipskartonkonstruktionen
- 1.11.2. Abnahme der installierten Konstruktionen
- 1.11.3. Навчальна гра-тренажер
- Thema 1.12. Mängel der Gipskartonkonstruktionen und ihre Behebung
- 1.12.1. Mängel der Gipskartonkonstruktionen
- 1.12.2. Behebung der Mängel der Gipskartonkonstruktionen
- 1.12.3. Навчальна гра-тренажер
- Thema 1.13. Reparaturen an Gipskartonbekleidungen
- 1.13.1. Technologie der Reparaturen an Gipskartonplatten-(-tafel-)bekleidungen
- 1.13.2. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.14. Лабораторно-практична робота № 1
- Тема 1.15. Лабораторно-практична робота № 2
- Тема 1.16. Лабораторно-практична робота № 3
- Тема 1.17. Лабораторно-практична робота № 4
- Тема 1.18. Лабораторно-практична робота № 5
- Тестування
- Thema 1.1. Einleitung
- Klasse 4
- Тема 2.1. Вступ
- 2.1.1. Кваліфікаційні вимоги до кваліфікованого робітника 4-го розряду
- 2.1.2. Загальнопрофесійні вимоги
- 2.1.3. Типова навчальна програма з предмета «Спеціальна технологія»
- Тема 2.2. Технологія монтажу перегородок середньої складності
- 2.2.1. Загальні відомості про перегородки середньої складності
- 2.2.2. Перегородка W115
- 2.2.3. Перегородка W116
- 2.2.4. Перегородка W118 — «Стіна безпеки»
- 2.2.5. Вогнестійка перегородка К 234
- 2.2.6. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.3. Технологія монтажу підвісних стель середньої складності із закритим каркасом
- 2.3.1. Типи підвісних стель
- 2.3.2. Розмічування основи під улаштування підвісних стель
- 2.3.3. Улаштування підвісної стелі з дворівневим дерев’яним каркасом (D111)
- 2.3.4. Улаштування підвісної стелі з дворівневим металевим каркасом (D112)
- 2.3.5. Улаштування підвісної стелі з однорівневим металевим каркасом (D113)
- 2.3.6. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.4. Технологія влаштування підвісних стель із відкритим каркасом
- 2.4.1. Загальні відомості про підвісні стелі з відкритим каркасом (D146)
- 2.4.2. Монтаж підвісної стелі з відкритим каркасом D146
- 2.4.3. Приймання змонтованих підвісних стель
- 2.4.4. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.5. Улаштування прорізів у гіпсокартонних перегородках
- 2.5.1. Загальні відомості про дверні прорізи у гіпсокартонних перегородках
- 2.5.2. Монтаж каркаса дверного прорізу при влаштуванні перегородки
- 2.5.3. Обшивка дверного прорізу перегородки
- 2.5.4. Улаштування другого світла в приміщенні
- 2.5.5. Монтаж обличкування віконних прорізів стін
- 2.5.6. Обличкування прорізів за комплектними системами «Кнауф»
- 2.5.7. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.6. Деформаційні шви у гіпсокартонних (гіпсоволокнистих) обшивках
- 2.6.1. Улаштування деформаційних швів у перегородках та обличкуваннях
- 2.6.2. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.7. Улаштування прилягань гіпсокартонних конструкцій до огороджувальних поверхонь
- 2.7.1. Ковзне прилягання гіпсокартонних перегородок до перекриттів
- 2.7.2. Прилягання перегородок до підвісної стелі
- 2.7.3. Прилягання перегородок до колон, пілястрів, балок і підлог
- 2.7.4. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.8. Особливості монтажу санітарно-технічних перегородок і обличкувань інженерних комунікацій. Кріплення навісного обладнання
- 2.8.1. Загальні положення про облаштування санітарно-технічних кімнат із застосуванням гіпсокартонних виробів і комплектних систем навісного обладнання «Кнауф»
- 2.8.2. Улаштування огороджень місць пропуску інженерних комунікацій (облаштування комунікаційних шахт)
- 2.8.3. Улаштування санітарно-технічних перегородок і обличкувань з навісним сантехобладнанням
- 2.8.4. Кріплення навісного обладнання до гіпсокартонних обшивок
- 2.8.5. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.9. Технологія влаштування збірних підлог
- 2.9.1. Загальні відомості про збірні підлоги і галузі їх застосування
- 2.9.2. Конструктивні рішення збірних основ з ГВЛ комплектних систем «Кнауф» П131 і П135
- 2.9.3. Підготовка до монтажу збірних стяжок з готових елементів і малогабаритних плит
- 2.9.4. Улаштування збірних стяжок з готових елементів заводського виготовлення (суперпідлоги) та малогабаритних плит
- 2.9.5. Монтаж збірних гіпсоволокнистих підлог з елементів заводського виготовлення
- 2.9.6. Монтаж збірних гіпсоволокнистих підлог з малогабаритних плит
- 2.9.7. Контроль якості виконаних робіт
- 2.9.8. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.10. Технологія влаштування мансард
- 2.10.1. Загальні положення про мансарди
- 2.10.2. Мансардна комплектна система D 61
- 2.10.3. Улаштування мансардного приміщення
- 2.10.4. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.11. Технологія влаштування криволінійних поверхонь
- 2.11.1. Загальні відомості
- 2.11.2. Створення криволінійної поверхні
- 2.11.3. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.1. Вступ
- Klasse 5
- Тема 3.1. Вступ
- 3.1.1. Кваліфікаційні вимоги до кваліфікованого робітника 5-го розряду
- 3.1.2. Загальнопрофесійні вимоги
- 3.1.3. Типова навчальна програма з предмета «Спеціальна технологія»
- Тема 3.2. Технологія виготовлення криволінійних поверхонь (елементів) малого радіуса з гіпсокартону
- 3.2.1. Загальні положення
- 3.2.2. Виготовлення криволінійних гіпсокартонних поверхонь малого радіуса
- 3.2.3. Улаштування криволінійної конструкції
- Тема 3.3. Технологія розмічання складних поверхонь за допомогою лазерного устаткування
- 3.3.1. Загальні положення
- Тема 3.4. Ламані поверхні з гіпсокартону
- 3.4.1. Загальні відомості про формування ламаної поверхні з ГКП
- 3.4.2. Технологія формування ламаної або замкненої поверхні
- 3.4.3. Улаштування конструктивних елементів з ламаних гіпсокартонних форм
- Тема 3.5. Особливості влаштування конструкцій з вогнестійкими захисними обшивками металевих і дерев'яних елементів
- 3.5.1. Основні властивості та характеристики будівельних матеріалів щодо протипожежного захисту будівельних конструкцій
- 3.5.2. Улаштування вогнестійкого облицювання опор і балок
- 3.5.3. Конструктивні особливості влаштування підвісних стель із протипожежними властивостями
- Тема 3.6. Сучасні підходи до процесу проектування підвісних стель складних дизайнерських рішень
- 3.6.1. Загальні положення
- 3.6.2. Основні поняття про зображення архітектурно-конструктивних елементів будівлі
- 3.6.3. Розмічування криволінійних поверхонь гіпсокартонних обшивок
- 3.6.4. Поділ кола на рівні частини й побудова правильних уписаних у неї багатокутників
- 3.6.5. Сполучення поверхонь
- 3.6.6. Побудова овалу
- 3.6.7. Побудова склепіння
- 3.6.8. Визначення радіуса й довжини дуги кола
- Тема 3.7. Архітектурно-конструктивні рішення складних криволінійних гіпсокартонних підвісних стель
- 3.7.1. Приклади архітектурно-конструктивних рішень гіпсокартонних криволінійних підвісних стель
- Тема 3.1. Вступ
Приклади
У ППЗ подано флеш-анімаційні ролики для більш наочної деталізації процесів, які важко показати за допомогою звичайних рисунків. Так учневі будуть більш зрозумілими принципи, етапи та правильність дій у тих або інших випадках.
При створенні ППЗ для закріплення отриманих знань учнями використовуються тренажери, зроблені у вигляді ігор.
Навчальні програми з багатьох предметів передбачають практичні та лабораторні роботи. Розробник включає їх до своїх ППЗ.
До ППЗ включаються відеофрагменти, що пояснюють навчальний матеріал.
Для більш детального розуміння текстового матеріалу в ППЗ є графічний матеріал, такий як фотографії, рисунки, схеми, діаграми, таблиці і т. п. Графічний матеріал є невід’ємною складовою нашої навчальної літератури.
