Монтаж гіпсокартонних конструкцій
Зміст:
- [→] Розряд 3
- Тема 1.1. Вступ
- 1.1.1. Передмова. Загальні положення про будівництво
- 1.1.2. Стислий огляд розвитку стилів архітектури
- 1.1.3. Екскурс в історію архітектури
- 1.1.4. Стилі архітектури
- 1.1.5. Кваліфікаційні вимоги до кваліфікованого робітника 3-го розряду
- 1.1.6. Загальнопрофесійні вимоги
- 1.1.7. Типова навчальна програма з предмета «Спеціальна технологія»
- Тема 1.2. Конструктивні елементи будівель та споруд
- 1.2.1. Відомості про будівельні споруди
- 1.2.2. Основні групи елементів будівлі
- 1.2.3. Конструктивні типи цивільних будівель
- 1.2.4. Технологія спорудження будівель
- 1.2.5. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.3. Організація виробництва і праці в будівництві
- 1.3.1. Організація робочого місця монтажника гіпсокартонних конструкцій
- 1.3.2. Упакування, транспортування, зберігання та складування гіпсокартонних листів і панелей
- 1.3.3. Укладання, транспортування, зберігання та складування гіпсоволокнистих листів
- 1.3.4. Технологічна послідовність виконання будівельних та опоряджувальних робіт
- 1.3.5. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.4. Комплектні системи сухого будівництва
- 1.4.1. Поняття комплектної системи
- 1.4.2. Основні матеріали і вироби для гіпсокартонних систем
- 1.4.3. Інструменти та пристрої для роботи з улаштування конструкцій комплектних систем сухого будівництва «Кнауф»
- 1.4.4. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.5. Технологія підготовки приміщень, основ і гіпсокартонних виробів до улаштування гіпсокартонних конструкцій
- 1.5.1. Основні заходи щодо підготовки приміщень та основ огороджувальних конструкцій
- 1.5.2. Підготовка гіпсокартонних виробів до використання
- 1.5.3. Вимоги безпеки щодо користування ручним і електричним різальним інструментом
- 1.5.4. Навчальна гра-тренажер
- [→] Тема 1.6. Облицювання стін плитними матеріалами «Кнауф» (укладання сухої штукатурки)
- 1.6.1. Загальні відомості про суху штукатурку
- 1.6.2. Приготування розчинових сумішей для укладання сухої штукатурки
- [→] 1.6.3. Укладання сухої штукатурки (облицювання стін плитними матеріалами «Кнауф»)
- 1.6.4. Облицювання димоходів, санвузлів, підвальних приміщень
- 1.6.5. Улаштування звукотеплоізоляції огороджувальних конструкцій при безкаркасному облицюванні їх гіпсокартонними виробами
- 1.6.6. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.7. Технологія монтажу простих каркасів гіпсокартонних систем
- 1.7.1. Види каркасів
- 1.7.2. Елементи металевого каркаса
- 1.7.3. Елементи дерев’яного каркаса
- 1.7.4. Елементи кріплення каркасів та обличкувань
- 1.7.5. Комплекти гіпсокартонних перегородок
- 1.7.6. Способи обмірювання приміщення та розмічування місць розташування основних елементів каркасів
- 1.7.7. Улаштування нескладних перегородок з металевим каркасом
- 1.7.8. Улаштування нескладних перегородок з дерев’яним каркасом
- 1.7.9. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.8. Технології кріплення ГКП, ГВЛ до елементів каркаса перегородок або огороджувальних конструкцій
- 1.8.1. Каркасне облицювання базових стін
- 1.8.2. Кріплення ГКП, ГВЛ до елементів каркаса перегородок або обличкувань огороджувальних конструкцій
- 1.8.3. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.9. Улаштування підшивних стель. Технологія улаштування підшивних стель D 211, D 212 та ін.
- 1.9.1. Загальні положення
- 1.9.2. Підшивна стеля D 211
- 1.9.3. Підшивна стеля D 212
- 1.9.4. Підшивні стелі з шліцьованих або перфорованих ГКП
- 1.9.5. Підшивні стелі з суцільного ГКП
- 1.9.6. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.10. Обробка швів у гіпсокартонних (гіпсоволокнистих) обшивках. Техніка обробки швів у гіпсокартонних (гіпсоволокнистих) обшивках
- 1.10.1. Загальні положення
- 1.10.2. Інструменти та пристрої для улаштування швів гіпсокартонних конструкцій
- 1.10.3. Технологія шпаклювання швів гіпсокартонних конструкцій
- 1.10.4. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.11. Основні правила приймання змонтованих конструкцій
- 1.11.1. Основні вимоги щодо приймання змонтованих гіпсокартонних конструкцій
- 1.11.2. Приймання змонтованих конструкцій
- 1.11.3. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.12. Дефекти гіпсокартонних конструкцій та їх усунення
- 1.12.1. Дефекти гіпсокартонних конструкцій
- 1.12.2. Усунення дефектів гіпсокартонних конструкцій
- 1.12.3. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.13. Ремонт гіпсокартонних обшивок
- 1.13.1. Технологія ремонту обшивок з ГКП і ГВЛ
- 1.13.2. Навчальна гра-тренажер
- Тема 1.14. Лабораторно-практична робота № 1
- Тема 1.15. Лабораторно-практична робота № 2
- Тема 1.16. Лабораторно-практична робота № 3
- Тема 1.17. Лабораторно-практична робота № 4
- Тема 1.18. Лабораторно-практична робота № 5
- Тестування
- Тема 1.1. Вступ
- Розряд 4
- Тема 2.1. Вступ
- 2.1.1. Кваліфікаційні вимоги до кваліфікованого робітника 4-го розряду
- 2.1.2. Загальнопрофесійні вимоги
- 2.1.3. Типова навчальна програма з предмета «Спеціальна технологія»
- Тема 2.2. Технологія монтажу перегородок середньої складності
- 2.2.1. Загальні відомості про перегородки середньої складності
- 2.2.2. Перегородка W115
- 2.2.3. Перегородка W116
- 2.2.4. Перегородка W118 — «Стіна безпеки»
- 2.2.5. Вогнестійка перегородка К 234
- 2.2.6. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.3. Технологія монтажу підвісних стель середньої складності із закритим каркасом
- 2.3.1. Типи підвісних стель
- 2.3.2. Розмічування основи під улаштування підвісних стель
- 2.3.3. Улаштування підвісної стелі з дворівневим дерев’яним каркасом (D111)
- 2.3.4. Улаштування підвісної стелі з дворівневим металевим каркасом (D112)
- 2.3.5. Улаштування підвісної стелі з однорівневим металевим каркасом (D113)
- 2.3.6. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.4. Технологія влаштування підвісних стель із відкритим каркасом
- 2.4.1. Загальні відомості про підвісні стелі з відкритим каркасом (D146)
- 2.4.2. Монтаж підвісної стелі з відкритим каркасом D146
- 2.4.3. Приймання змонтованих підвісних стель
- 2.4.4. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.5. Улаштування прорізів у гіпсокартонних перегородках
- 2.5.1. Загальні відомості про дверні прорізи у гіпсокартонних перегородках
- 2.5.2. Монтаж каркаса дверного прорізу при влаштуванні перегородки
- 2.5.3. Обшивка дверного прорізу перегородки
- 2.5.4. Улаштування другого світла в приміщенні
- 2.5.5. Монтаж обличкування віконних прорізів стін
- 2.5.6. Обличкування прорізів за комплектними системами «Кнауф»
- 2.5.7. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.6. Деформаційні шви у гіпсокартонних (гіпсоволокнистих) обшивках
- 2.6.1. Улаштування деформаційних швів у перегородках та обличкуваннях
- 2.6.2. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.7. Улаштування прилягань гіпсокартонних конструкцій до огороджувальних поверхонь
- 2.7.1. Ковзне прилягання гіпсокартонних перегородок до перекриттів
- 2.7.2. Прилягання перегородок до підвісної стелі
- 2.7.3. Прилягання перегородок до колон, пілястрів, балок і підлог
- 2.7.4. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.8. Особливості монтажу санітарно-технічних перегородок і обличкувань інженерних комунікацій. Кріплення навісного обладнання
- 2.8.1. Загальні положення про облаштування санітарно-технічних кімнат із застосуванням гіпсокартонних виробів і комплектних систем навісного обладнання «Кнауф»
- 2.8.2. Улаштування огороджень місць пропуску інженерних комунікацій (облаштування комунікаційних шахт)
- 2.8.3. Улаштування санітарно-технічних перегородок і обличкувань з навісним сантехобладнанням
- 2.8.4. Кріплення навісного обладнання до гіпсокартонних обшивок
- 2.8.5. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.9. Технологія влаштування збірних підлог
- 2.9.1. Загальні відомості про збірні підлоги і галузі їх застосування
- 2.9.2. Конструктивні рішення збірних основ з ГВЛ комплектних систем «Кнауф» П131 і П135
- 2.9.3. Підготовка до монтажу збірних стяжок з готових елементів і малогабаритних плит
- 2.9.4. Улаштування збірних стяжок з готових елементів заводського виготовлення (суперпідлоги) та малогабаритних плит
- 2.9.5. Монтаж збірних гіпсоволокнистих підлог з елементів заводського виготовлення
- 2.9.6. Монтаж збірних гіпсоволокнистих підлог з малогабаритних плит
- 2.9.7. Контроль якості виконаних робіт
- 2.9.8. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.10. Технологія влаштування мансард
- 2.10.1. Загальні положення про мансарди
- 2.10.2. Мансардна комплектна система D 61
- 2.10.3. Улаштування мансардного приміщення
- 2.10.4. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.11. Технологія влаштування криволінійних поверхонь
- 2.11.1. Загальні відомості
- 2.11.2. Створення криволінійної поверхні
- 2.11.3. Навчальна гра-тренажер
- Тема 2.1. Вступ
- Розряд 5
- Тема 3.1. Вступ
- 3.1.1. Кваліфікаційні вимоги до кваліфікованого робітника 5-го розряду
- 3.1.2. Загальнопрофесійні вимоги
- 3.1.3. Типова навчальна програма з предмета «Спеціальна технологія»
- Тема 3.2. Технологія виготовлення криволінійних поверхонь (елементів) малого радіуса з гіпсокартону
- 3.2.1. Загальні положення
- 3.2.2. Виготовлення криволінійних гіпсокартонних поверхонь малого радіуса
- 3.2.3. Улаштування криволінійної конструкції
- Тема 3.3. Технологія розмічання складних поверхонь за допомогою лазерного устаткування
- 3.3.1. Загальні положення
- Тема 3.4. Ламані поверхні з гіпсокартону
- 3.4.1. Загальні відомості про формування ламаної поверхні з ГКП
- 3.4.2. Технологія формування ламаної або замкненої поверхні
- 3.4.3. Улаштування конструктивних елементів з ламаних гіпсокартонних форм
- Тема 3.5. Особливості влаштування конструкцій з вогнестійкими захисними обшивками металевих і дерев'яних елементів
- 3.5.1. Основні властивості та характеристики будівельних матеріалів щодо протипожежного захисту будівельних конструкцій
- 3.5.2. Улаштування вогнестійкого облицювання опор і балок
- 3.5.3. Конструктивні особливості влаштування підвісних стель із протипожежними властивостями
- Тема 3.6. Сучасні підходи до процесу проектування підвісних стель складних дизайнерських рішень
- 3.6.1. Загальні положення
- 3.6.2. Основні поняття про зображення архітектурно-конструктивних елементів будівлі
- 3.6.3. Розмічування криволінійних поверхонь гіпсокартонних обшивок
- 3.6.4. Поділ кола на рівні частини й побудова правильних уписаних у неї багатокутників
- 3.6.5. Сполучення поверхонь
- 3.6.6. Побудова овалу
- 3.6.7. Побудова склепіння
- 3.6.8. Визначення радіуса й довжини дуги кола
- Тема 3.7. Архітектурно-конструктивні рішення складних криволінійних гіпсокартонних підвісних стель
- 3.7.1. Приклади архітектурно-конструктивних рішень гіпсокартонних криволінійних підвісних стель
- Тема 3.1. Вступ
Приклади
У ППЗ подано флеш-анімаційні ролики для більш наочної деталізації процесів, які важко показати за допомогою звичайних рисунків. Так учневі будуть більш зрозумілими принципи, етапи та правильність дій у тих або інших випадках.
При створенні ППЗ для закріплення отриманих знань учнями використовуються тренажери, зроблені у вигляді ігор.
Навчальні програми з багатьох предметів передбачають практичні та лабораторні роботи. Розробник включає їх до своїх ППЗ.
До ППЗ включаються відеофрагменти, що пояснюють навчальний матеріал.
Для більш детального розуміння текстового матеріалу в ППЗ є графічний матеріал, такий як фотографії, рисунки, схеми, діаграми, таблиці і т. п. Графічний матеріал є невід’ємною складовою нашої навчальної літератури.
